Jak napsat charakteristiku na třídu

Problém psaní charakterizace pro třídu stojí před každým začínajícím učitelem. Jak psát, aby odrážel všechny aspekty života ve třídě, zatímco vše uvádí přesně, jasně a stručně? Jak zjistit, co by mělo být v charakteristice vyžadováno a co je zbytečné? Samozřejmě se můžete obrátit na zkušené učitele o radu. Jeden mladý učitel je však v rozpacích, když se někoho zeptá, druhý je zvyklý vyrovnat se s obtížemi sám a třetí nemusí tuto příležitost prostě mít.

Návod k použití

1

Nejprve v popisu uveďte celkový počet studentů ve třídě e a samostatně - počet chlapců a dívek. Zde také uveďte fyzickou formu studentů, kolik dětí patří do určité skupiny zdraví.

2

Analyzujte výkon studentů. Pokud nejste první rok v této třídě, porovnejte výsledky s předchozím rokem. Všimněte si, které předměty jsou vyšší a které jsou slabší. Popište chování studentů v konkrétních hodinách, jak se rozvíjejí vztahy s učiteli vyučujícími ve třídě (porušení disciplíny, neporušování disciplíny, vyvážené, agresivní vůči učiteli atd.).

3

Rozšiřte vlastnosti kognitivních procesů dostupných jednotlivým studentům (dobrá paměť je sluchová, mechanická vizuální paměť, smíšená paměť, úroveň pozornosti, nepozornost, řeč je dobře vyvinutá, ústní řeč je špatně vyvinutá, úroveň myšlení atd.).

4

Popište úroveň rozvoje týmového týmu (přátelský, neexistují žádné spory, nedorozumění existují, ale to nelze nazvat konfliktem, sjednocené, bojující skupiny, nepřátelské).

5

Vyhodnoťte úroveň spokojenosti studentů s jejich pozicí v týmu (respektují členy kolektivu, mají mezi ostatními studenty autoritu, jsou spokojeni, že jsou součástí třídy, nejsou spokojeni, chtějí se přesunout do jiné třídy).

6

Uveďte také úroveň porozumění mezi studenty v této třídě (pomáhají, když vidí, že je to nutné; pomáhají pouze svým přátelům; pomáhají, když se na to ptají).

7

V popisu si poznamenejte vztah se vztahem k příbuzným studentů. Povězte nám o uměleckých zájmech studentů: hudba, literatura, malba, divadlo, kino, oblíbené filmy, knihy, televizní pořady atd.

8

Analyzujte mimoškolní práci třídy za uplynulý rok (které aktivity byly provedeny, vyzdvihněte úspěšné a ty, které byly méně úspěšné, proč, kdo se aktivně podílel, kteří se vůbec nezúčastnili).

9

Posoudit stav studentské samosprávy. Lze vyřešit problémy třídy, který ze studentů může uspořádat třídu pro jakoukoli akci?

Na konci specifikace zadejte svůj podpis.

Věnujte pozornost

Při psaní charakteristik nepoužívejte epitety, metafory a jiné prostředky vyjadřování jazyka.

Užitečné rady

Získejte samostatný zápisník, kde si budete při práci se třídou dělat poznámky. Pomůže to při psaní funkce.