Jak napsat zprávu o studentovi

Charakteristiku ve škole sestavuje třídní učitel pro každého studenta. Účelem tohoto dokumentu je popsat a identifikovat shodu vývoje studenta s jeho věkovými normami. Poté je učiněn závěr, v němž jsou rodičům a dalším učitelům učiněna doporučení ohledně další práce s dítětem.

Návod k použití

1

První odstavec charakteristiky je obecná informace o studentovi: příjmení, jméno, věk, třída. Poté poskytněte informace o fyzickém vývoji studenta jako celku, jakož i o stavu orgánů zraku, sluchu.

2

Další věc, kterou je třeba uvést, jsou informace o rodině: úplné nebo neúplné, existují nějaké další nezletilé děti? Popište také životní podmínky rodiny: soukromý dům nebo byt, ať už má dítě samostatnou místnost nebo vlastní stůl, jaké vztahy se vyvíjejí mezi členy rodiny, zda student dostává dostatečnou pozornost od dospělých.

3

Popište chování dítěte ve škole, uveďte, jakou pozici zaujímá v týmu: je respektován nebo ne, jsou tam blízcí přátelé. Je student aktivní v herních a vzdělávacích aktivitách: často je iniciátorem nějaké firmy nebo není sebevědomý, plachý. Poukazujte na to, jak se rozvíjejí vztahy s ostatními pedagogy: vznikají konflikty nebo student klidně přijímá komentáře.

4

Poté určete úroveň vývoje mentálních procesů: pozornost, představivost, vizuální, sluchová paměť. Určete, který typ myšlení je lépe vyvinut: vizuální-obrazové, verbální-logické. Uveďte, zda může student navázat příčinné vztahy.

5

Popište úroveň vývoje řeči, slovní zásobu dítěte. Dokáže student správně vyjádřit své myšlenky, vytvářet konzistentní věty, vyvodit závěry.

6

Dalším bodem je posouzení úrovně obecných vzdělávacích dovedností. Uveďte, zda student může plánovat práci a vykonávat sebeovládání. Pište o silných vůlích: vytrvalost, odhodlání, odhodlání atd.

7

Identifikujte dominantní druh temperamentu studenta. V posledním odstavci uveďte doporučení.

Věnujte pozornost

V závislosti na věku studenta a účelu psaní charakteristik můžete přidat další body nebo podrobněji odhalit další.