Jak napsat program dalšího vzdělávání

Každá instituce, kde jsou děti vzdělávány a vzdělávány, by měla pracovat v souladu s programem. To se netýká jen středních a mateřských škol, ale také různých kruhů, sekcí a ateliérů. Princip variabilnosti pedagogického procesu umožňuje využití různých programů, včetně autorských a experimentálních. Musí dodržovat ruské právo. Kromě toho musí být jakýkoli program vypracován v souladu s pokyny vypracovanými ministerstvem školství.

Budete potřebovat

- metodický vývoj tématu.

Návod k použití

1

Každý program začíná titulní stránkou. Uveďte celé jméno vaší instituce dalšího vzdělávání. Napište název vašeho programu, kde a kým byl schválen, jakož i věk dětí a období, na které je program určen. Titulní stránka by měla obsahovat příjmení, jméno a patronymii autora nebo skupiny autorů, rok vývoje a město, ve kterém se vaše instituce nachází. Titulní stránka je sestavena v souladu s GOST R 6.30-97

2

Napište vysvětlující poznámku. Je nutné uvést zaměření vašeho kruhu nebo ateliéru (estetická, turistická a regionální studia, sport atd.). Povězte nám, jak je váš program z pedagogického hlediska vhodný a jaká je jeho novinka a relevance. Povězte nám podrobně o věku dětí a načasování implementace. Stručně řekněte, jakou formu hodláte vést kurzy. Napište, jaký výsledek očekáváte a jak jej zkontrolovat.

3

Vytvořte učivo-tematický plán. Toto je tabulka ukazující sekce a témata kurzu a také počet hodin jejich studia. Program, který je navržen na několik let, musí být členěn podle roků studia. Uveďte, kolik hodin přidělených na každé téma bude použito pro teoretické a praktické hodiny. V systému doplňkového vzdělávání by na rozdíl od škol mělo existovat více praktických cvičení. Učitel sám distribuuje hodiny hodin.

4

Popište obsah vzdělávacího procesu. Rozbalte obsah témat a oddílů, které jste již uvedli v učebně-tematickém plánu. Uveďte teoretické otázky, které je třeba zvážit, a praktické činnosti. Počet hodin v této sekci není nutné psát.

5

V části „Metodická podpora“ vyprávějte o metodách výuky. Tato část obsahuje popis forem tříd na každé téma, včetně konferencí, seminářů, exkurzí. Popište způsoby organizace vzdělávacího procesu a formu závěrečných hodin pro každé téma nebo sekci.

6

Vytvořte seznam referencí. Může se skládat ze dvou částí. Jeden seznam používá učitel ve své práci, druhý se doporučuje studentům. Pro rodiče může existovat samostatný seznam. Bibliografický index je v tomto případě sestavován přesně stejným způsobem jako při psaní jiných vědeckých prací. Je vhodnější sestavit abecední seznam, ve kterém je uvedeno příjmení a iniciály autora, název díla, rok a místo vydání.

Věnujte pozornost

V kurikulárně-tematickém plánu jsou vyčleněny oddělené hodiny pro posádkové skupiny, úvodní a závěrečné třídy, koncerty, výstavy, soutěže a další akce.

Pokud plánujete výlet nebo hru, nezapomeňte to uvést v obsahu vzdělávacího procesu a uvést místo a čas.

Otázky, které budete zvažovat při studiu různých témat v obsahu vzdělávacího procesu, musí být napsány v nominativním případě.

• Pokyny pro vývoj programů dalšího vzdělávání
• jak udělat další práci