Jak napsat závěry a návrhy

Práce učitelů je pravidelně sledována vyššími úřady, a to se provádí za účelem posouzení jejich kvalifikace a úrovně výuky a ověřuje se také mimoškolní práce s dětmi. Na základě výsledků se sestavuje certifikát, který musí nutně odrážet jak pozitivní aspekty činnosti každého učitele, tak zjištěné nedostatky, opomenutí. Na závěr jsou učiněny závěry a návrhy.

Návod k použití

1

V první řadě by závěry a návrhy měly vycházet z konkrétních informací. Proto nejprve uveďte, za jakým účelem a v jakém časovém rámci byla práce kruhů a sekcí zkontrolována.

2

Poté vyjmenujte všechny kruhy a oddíly, příjmení, křestní jména a patronymii jejich vůdců a také udělejte závěr, zda je obsah tříd v souladu se schválenými plány. Poté uveďte, jaké pozitivní aspekty a slabiny byly během auditu zjištěny.

3

Na závěr přejděte přímo k závěrům a návrhům. Měly by být co nejkonkrétnější. Pokud se například ukáží, že se žáci slabě účastní obecních, okresních soutěží a olympiád, je třeba upozornit na učitele, kteří vedou příslušné kruhy a sekce, a vyzvat je, aby provedli úpravy své práce.

4

Pokud během auditu bylo zjištěno, že plánované kurikulum pro třídy nebylo splněno, že se děti zdráhaly účastnit mimoškolních aktivit, mělo by se to také poznamenat a učitelé by měli dostat nezbytná doporučení.

5

Proto v případech, kdy děti zapojené do kruhů a sekcí dosáhly dobrých výsledků na obecních, okresních soutěžích, olympiádách, obdržely ceny a čestné diplomy, je třeba v závěrech uvést zásluhy učitelů - vedoucích kruhů a sekcí.

6

Auditoři by se neměli omezovat pouze na výčet silných a slabých stránek. Koneckonců, v takových závěrech není smysl. Je také nutné uvést návrhy, jak je možné zlepšit aktivitu určitého kruhu, sekce a pomoci konkrétnímu učiteli. Například děti se nezúčastnily okresních soutěží. S formálním přístupem - bez učitele. Ale co když se to stalo, protože vesnická škola neměla vlastní dopravu? Neublíží to odrážet tuto skutečnost a doporučuje řediteli školy, aby vyhledal pomoc od obecních úřadů.