Jak učit dětskou hudbu

Základní hudební výchova se nazývá ne tolik, aby se člověk připravoval na budoucí profesní činnosti v oblasti kultury, aby v něm kultivoval vkus, rozvíjel osobní kvality a zvyšoval obecnou intelektuální a morální úroveň. Proto jsou požadavky na děti zcela demokratické.

Návod k použití

1

Přizpůsobte se věku vašeho dítěte. Pro nejmenší se nepokoušejte okamžitě vysvětlit ani elementární teorii, protože obsahuje příliš mnoho pojmů. Děti do pěti let si je nebudou pamatovat. Ve starším předškolním a základním školním věku se tyto pojmy snáze přizpůsobí, pokud je spojujete s něčím známým. Například klíč je umístěn na začátek pruhu, takže poznámky nevycházejí a nerozptylují se kolem stránky.

2

První díla, která může dítě provést, by měla obsahovat pouze rytmus a obraz musí být komplikován postupně. Nejprve ho naučte jednoduše klepat dřevěnými lžičkami, maracasy, dalšími součástmi perkusního nebo hlukového nástroje: ubikace, osm, půlky. Nejprve proveďte rytmus sami a poté nabídněte mladému hudebníkovi. Objem těchto melodií by neměl překročit 2–3 opatření.

3

Častěji nechte děti poslouchat klasická díla odpovídající jejich věku: „Roční období“ a „Dětské album“ od Čajkovského, „Roční období“ od Vivaldiho, „Petya a Vlk“ od Prokofjeva atd. Pokud je to možné, hrajte a zpívejte své vlastní práce, bude to na dítě působivější dojem. Ale záznamy to zvládnou.

4

Analyzujte díla. Zeptejte se dítěte na názory na hrdiny hudebních pohádek, společně nakreslete jejich portréty, diskutujte o postavách. Přinutte ho, aby spojil sluchový dojem s vizuálním.

5

Od čtyř do pěti let začněte představovat své dítě vokálnímu výkonu. Mnoho rodičů posílá své děti na hudební školy a sborová studia za tímto účelem. Kurzy však můžete provádět i doma, pokud máte hudební dovednosti. V tomto případě mějte na paměti, že zpočátku by rozsah prací neměl přesáhnout šestinu.

6

Většina vychovatelů dodržuje metodologii, podle které vzdělávání dětí začíná prováděním úzkých intervalů (sekundy a třetiny). Progresivně smýšlející odborníci však doporučují, aby děti nejprve zpívaly širší intervaly: kvarty a pětiny. Problém je v tom, že rozdíl mezi dvěma sousedními tóny, které jsou zjevné pro dospělého, je pro nerozvinuté ucho dítěte téměř neviditelný. Interval je třeba postupně zužovat a zajistit, aby dítě zpívalo čistě, bez lži.

7

Kromě solfeggia a ve skutečnosti zpěvu věnujte pozornost dýchání dítěte. V raném věku se častěji používá klavikulární dýchání (při vdechování se ramena zvedají a je slyšet charakteristický zvuk). Vyloučit tento jev. Pomocí speciálních dechových cvičení naučte své dítě dýchat hrudníkem a břichem (odpovídající části těla by se měly roztahovat, vdechovat krátké a tiché). Strelnikova dechová cvičení jsou v tomto smyslu zvláště účinná.

8

Pravidelně provádějte kurzy, sledujte jejich trvání. Je efektivnější dělat 20-30 minut každý den než dvě hodiny dvakrát týdně. Dítě nebude mít čas se unavit a ztratit zájem o výuku a dovednosti budou neustále posilovány a zlepšovány.