Jak učit historii ve škole
Video: Stručná historie (západní) vědy 2024, Červenec
Učitel nebyl vždy jen nositelem znalostí, ale také osobou, která byla schopna ovlivnit osud celé generace. Z toho, jak dobře učitel zná svůj předmět, chápe jej a miluje, často záleží na tom, kolik toho bude student. Pokud se v blízké budoucnosti chcete věnovat profesionální kariéře výuce tak důležitého předmětu, jako je historie, zvažte několik věcí.
Návod k použití
1
Buďte připraveni odpovědět na jakoukoli otázku. Postoj studenta k předmětu je 50% závislý na jeho postoji k učiteli. Chcete-li, aby byli studenti umístěni, ukažte se jako odborník v oboru, který vyučujete. Pokud neznáte přesnou odpověď, nevzdávejte se otázky a nestavte teorie o pravděpodobném vývoji událostí. Jednoduše napište otázku a řekněte, že na ni odpovězte později. Studenti potěší váš postoj k této situaci a oni vám odpoví stejně. Nezapomeňte však brzy odpovědět.
2
Zkuste změnit učení na hru. Děti si rádi hrají, není tajemstvím. Proč nevykonat testovací kvíz v předvečer testu. Student, který získal nejvíce bodů v této vzrušující akci, může být osvobozen od kontroly a kluci se budou mnohem příjemněji připravit na takovou akci než na oficiální znalostní test.
3
Pojďte s několika malými divadelními hrami. Takové věci jsou vždy dokonale uloženy v paměti dítěte. Je docela možné, že do jednoho týdne z mé hlavy úplně vyletí kontrola nad tématem polemiky mezi Menševiky a bolševiky. Je však nepravděpodobné, že studenti za deset let zapomenou na hru, kde chlapci bránili šlechtic Novikov a jeho časopis a dívky bránily stranu Kateřiny Veliké.
4
Neprovádějte testovací průzkumy. Test není vhodný pro testování skutečných znalostí studentů. Kromě skutečnosti, že můžete jednoduše uhodnout správné odpovědi, velmi často zbytečné možnosti srazí studenty a nutí je, aby činili špatná rozhodnutí, zejména pokud je materiál povrchně naučen. Je lepší vést malé průzkumy veřejného mínění písemně, kde se ptáte, a student musí dát odpověď ve formě jména, názvu nebo data.
5
Zkuste vyprávět příběhy ve studentském jazyce. Po univerzitní lavičce, která je zvyklá na suché přednášky učitelů, je obtížné přejít na živé a barevné příběhy o bitvách Petra Velikého, ale to je přesně to, co je třeba udělat. Pokud mluvíme o střední a juniorské škole, nemá smysl předělávat historické pozadí konkrétního období. Představte si, že vyprávíte příteli film, který se vám nedávno líbil. V tomto žánru je vhodné vyprávět mladému studentovi.