Jak vytvořit psychologickou a pedagogickou charakteristiku

Kompilace psychologických a pedagogických charakteristik je důležitým bodem v práci učitelů a psychologů s konkrétním studentem. Tento dokument umožňuje shrnout práci s dítětem, jeho vyšetření, správně prezentovat výsledky vyšetření, pozorování a navíc poskytnout praktická doporučení o dalším vývoji dítěte pro celé prostředí - učitele, rodiče.

Návod k použití

1

Do středu řádku napište nadpis „Psychologické a pedagogické vlastnosti“, do dalšího řádku uveďte, kdo je složen: příjmení, jméno a patronymika studenta.

2

Uveďte řádkovou informaci o dítěti - datum narození, třídu, vzdělávací instituci, ve které dítě studuje, adresu bydliště a telefonní číslo, jakož i příjmení, jména a patronymii rodičů. Ta bude potřebná pro další profesionály, kteří nemusí mít úzký kontakt s rodinou.

3

Popište obecný dojem dítěte, jaký je jeho vzhled, chování při vyšetřování, komunikace.

4

Uveďte informace o rodině dítěte, bezprostředním sociálním prostředí a úrovni současného vývoje dítěte.

5

Popište vlastnosti psychofyzického vývoje - úroveň výkonu, rozvoj velkých a jemných pohybových dovedností, vizuální prostorové orientace, vnímání, zejména pozornost, paměť a myšlení, na základě průzkumu.

6

Spolu s učitelem nebo na základě jeho údajů analyzujte úroveň formování vzdělávacích dovedností. Všimněte si, jak jsou znalosti, dovednosti a schopnosti pro daný program relevantní. Všimněte si existujících potíží s učením v matematice, psaní a čtení. Pokud neexistují žádné vyjádřené obtíže při učení, popište aktivitu učení podle parametrů: akademický výkon, úroveň znalostí, horizonty, dobře přečtené, vývoj řeči, zájem o učení, projevené schopnosti učení, schopnost učení.

7

Popište osobnost studenta. Uveďte směr mimoškolních zájmů, schopnost jakékoli činnosti, pokud existuje. Všimněte si vyjádřených rysů temperamentu a charakteru, které se projevují ve vzdělávací činnosti - pracovní kapacita, mobilita, společenská schopnost, usilovnost, aktivita.

8

Všimněte si emocionálních a behaviorálních rysů - mobilita emoční sféry, obecné emoční pozadí, jak se formují vztahy s týmem, učiteli, rodiči, jaké problémy existují.

9

Na základě výše uvedených skutečností učinte obecné psychologické a pedagogické závěry o příčinách existujících problémů v chování, studiu nebo vztazích. Určete konkrétní způsoby, jak překonat obtíže. Dejte doporučení dalším odborníkům, rodičům pro další interakce, nápravnou nebo pedagogickou práci.

10

Podepište se a ujistěte se o charakteristice hlavy, uveďte datum a pečeť instituce.