Role motivace při učení angličtiny

Upřímnou touhu pociťovat výhody jakéhokoli podnikání dnes označuje „motivace“ v mzdě. Zároveň ne vždy pochopí, co se v konkrétním případě skrývá. A jak důležitá je „motivace“, aby se například naučil cizí jazyk.

Píšou knihy o motivaci, přednášejí a dokonce natáčejí „motivující“ filmy. A opravdu, bez motivace, je obtížné si představit splnění jakéhokoli podnikání. Pro jeho začátek je zapotřebí důvod, pro pokračování podnětu, pro dokončení, význam. Vědecky řečeno, motivace je určitým smyslem vaší činnosti. Význam stavby stromu, porodu domu, výsadba syna nebo

.

naučit se cizí jazyk. A v druhém případě je to nejtěžší, protože „motivace“ není vždy pochopena a použita správně.

Proč a jak se lidé učí cizí jazyk

Lidé, kteří studují cizí jazyk, považují tento druh za užitečné osvojení, znalosti, které pomáhají v pozdějším životě. Někdo chce cestovat, komunikovat s cizinci, učit se něco nového. Jiní potřebují jazyk pro čtení knih, korespondenci na internetu nebo sociálních sítích. Ještě jiní dělají jazykové učení smyslem života a stávají se lingvisty. Každý má své vlastní důvody.

Bez ohledu na to, co se naučíte anglicky, je důležité, že to bude obtížné.

A nejčastěji studoval angličtinu. Začátečníci se zapisují do kurzů, osvojují si silné slovníky, snaží se komunikovat s cizinci. Na začátku této slavné cesty hraje motivace velmi významnou roli. „Žáci“ viděli dost motivujících filmů, četli články o tom, jak se snadno naučit angličtinu, shromáždili spoustu technik a jen užitečnou literaturu. Svítí s nadšením a jsou plné energie. Jste připraveni se valit, ne-li hory, pak velmi velké kopce.

Ale ve skutečnosti se to děje

.

Jsou absolvovány první základy, naučí se abeceda s fonetikou, nahromadí se i určitá slovní zásoba. A tady

. Ukazuje se, že v angličtině existuje mnoho gramatických pravidel. Začátečník, je-li motivován, opře se čelo o žulovou zeď a ohlodává ji

Chcete-li vidět za sebou ocelovou zeď ještě větší tloušťky - to je výjimka z gramatických pravidel. A existuje jen několik nepravidelných sloves několik set.

Trvalý student to však také překoná. A pak mu dají dialogy a pak témata, a zde také neočekávané objevy, že kromě výše uvedených správných slov a nepravidelných jsou i správná a špatná. A ta nepočítatelná substantiva musí být vždy zapsána v jednotném čísle. Ale ne když mluvíte o různých typech stejné látky, ale pak v množném čísle.

A začnou třídy přeskakování a novorozenec odejde z domácích úkolů a zapojí se do nejhoršího otálení se slibem pro sebe: „Zítra se určitě naučím!“