Jaké jsou nevýhody moderního vzdělávání

Moderní vzdělávání se vyznačuje novými technologickými metodami předávání informací studentům, jakož i vlastnostmi jejich hodnocení a vzdělávání v moderních školách.

Návod k použití

1

Věnujte pozornost tomu, co přesně ovlivňuje vzdělávací proces. Hlavními prvky vzdělávacího procesu jsou zpravidla vzdělávací metodologie, která stanoví způsob, jak předávat informace studentům a upevňovat znalosti, jakož i metodu pro testování a hodnocení schopností a školení studentů.

2

Pokud vás zajímá, jak se kurzy pořádají v moderních školách nebo ve dvojicích na jakékoli univerzitě, všimnete si, že ve většině případů učitelé využívají moderní technologické inovace v procesu učení. Dnes je zcela běžné, že projekční aparát pravidelně přednáší. Pokud to však může být v případě humanitárních předmětů nějak ospravedlnitelné a dokonce užitečné, pak je v případě fyzických a matematických disciplín tato technika provádění přednášky zcela neodůvodněná. Naštěstí ne všichni učitelé dodržují tuto vyučovací metodu a ctí tradice konzervativních vyučovacích metod pomocí křídy a tabule. Tato metoda je nejpřijatelnější pro studenty technických fakult, protože učitel, popisující celou svou přednášku na tabuli, jde se všemi způsoby učení se studentem, což mu dává příležitost ponořit se do každé maličkosti v materiálu.

3

Zároveň nezapomeňte, že velký počet technických inovací, které změnily moderní vzdělávací proces, jasně prospěl. Například jedním z trendů v moderním vzdělávacím procesu je nahrazení osobních počítačů notebooky, které jsou mnohem méně škodlivé. Existuje také velké množství technických nástrojů pro použití v laboratorních seminářích o technických předmětech, což vám umožňuje udělat zábavnější a intuitivnější proces učení. Tato novinka však někdy vede k tomu, že ji učitelé jasně zneužívají, z lekce nebo páru se tak stává nepřetržitá zábava, čímž se podrývá závažnost samotného vzdělávacího procesu.

4

Připojte se k internetu a přečtěte si zpětnou vazbu učitelů o tom, co musí dělat, v návaznosti na nové zákony o vzdělávání, jejichž nápadným příkladem je zákon o financování na hlavu. Jak víte, po nějakou dobu jsou platy učitelů ve školách a učitelů na vysokých školách závislé na počtu studentů a jejich výkonu. Tato závislost vede k jasné závislosti učitele na studentovi, což mu umožňuje téměř manipulovat s učitelem. V malých školách učitelé žádají studenty, aby neopouštěli školu. A v případě, že student špatně studuje, učitel mu jednoduše „nakreslí“ dobrou známku kvůli jeho větším výdělkům. Samozřejmě, že ne všichni učitelé to dělají, ale velmi mnoho.