Jak vytvořit interaktivní lekce

Interaktivní lekce je založena na principu interakce jak mezi učitelem a studentem, tak mezi studenty. Někdy nazýván interaktivní lekce prováděné pomocí interaktivní tabule. Z metodického hlediska to však není předpoklad.

Budete potřebovat

• - plánování lekce;

• - elektronická prezentace;

• - počítač a projektor.

Návod k použití

1

„Interaktivita“ v překladu z angličtiny znamená „interakce“. Interaktivní lekce je forma aktivity, kde studenti jednají jako předměty vzdělávacího procesu a aktivně spolu komunikují. V těchto třídách učitel řídí pouze kognitivní aktivitu studentů.

2

Chcete-li vytvořit interaktivní lekce, nejprve se rozhodněte o cílech, které pro vás vzdělávací proces stanoví. Podle GEF-1 jsou cíle každé lekce rozděleny na vzdělávání, vzdělávání a rozvoj.

3

Podle svých cílů vyberte nejoptimálnější způsoby dodávání materiálu. Výběr metod do značné míry závisí na věku studentů. Pokud vyvíjíte lekci pro děti primárních nebo sekundárních tříd, zahrňte do programu lekcí co nejvíce vizuálního materiálu. Může to být jak tisk, tak elektronické zdroje.

4

Pokud jste se rozhodli vytvořit elektronickou prezentaci (která je nyní velmi populární) jako základ vaší interaktivní lekce, přistupujte k jejímu vývoji se zvláštní péčí. Pro ilustraci vyberte pouze vysoce kvalitní obrázky s vysokým rozlišením. Prohlédněte si svou prezentaci před lekcí z různých míst ve třídě a identifikujte možné vizuální vady (světlice, nízká definice atd.). Studenti jsou často odvráceni od práce právě proto, že jsou špatně viditelní nebo nepochopitelně psaní.

5

Nepřekládejte snímky textem. Rozdělte informace do sémantických bloků tak, aby se během kliknutí zobrazovala pouze nezbytná část informace, a ne celý text najednou (jinak budou studenti rozptýleni přečtením následných abstraktů).

6

Alternativní teoretické informační snímky s zábavnými úkoly. Takové přechody pomohou předcházet únavě z únavných činností.

7

Ale bez ohledu na to, jak to zkusíte, pozornost dětí začne upadat uprostřed hodiny. Zde přicházíte na pomoc se zvukovým designem. Správně vybraná, ne příliš ostrá melodie nebo zvuková zpráva vynikající postavy okamžitě přitáhne pozornost dětí a vrátí je k zájmu o studované téma.

8

Po práci s prezentací požádejte studenty, aby napsali recenzi na lekci, kde ukážou, že se naučili, že to pro ně bylo obtížnější. Chcete-li implementovat principy interaktivního učení, udělejte malé finální zadání pro předaný materiál, který sami studenti zkontrolují (například ti, kteří sedí v prvním řádku, zkontrolují úkoly studentů z druhého řádku). To jim umožní ukázat nezávislost, pomůže vštípit dětem objektivitu a pozornost, a také vám ukáže, jak inspektor sám chápal materiál.