Jak používat pomlčku
Obsah:
![Jak používat pomlčku Jak používat pomlčku](https://images.educationvisuals.com/img/obrazovanie/65/kak-polzovatsya-znakom-tire.jpg)
Video: TOP 5 - SKRYTÉ FUNKCE NA KLÁVESNICI O KTERÝCH JSTE NEVĚDĚLI! 2024, Červenec
Interpunkční znaménka jsou více „mezinárodní“ než písmena. Zejména pomlčka - spolu s tečkou, čárkou a dvojtečkou - se používá v mnoha jazycích, a to jak v těch, které používají azbuku, tak v těch, které používají latinku.
Pomlčka je dlouhá čára. V ruštině se tato interpunkční znaménka objevila v ruském jazyce relativně nedávno - v 18. století a uvedla ji N. Karamzin. Zpočátku se to nazývalo „ticho“, „známka myšlenky oddělující“, nebo dokonce jednoduše „pomlčka“, ale nakonec se jméno „pomlčka“ vypůjčilo z francouzského jazyka (doslovný význam slova je „úsek“, který odpovídá grafické formě znaku).
Pomlčka se používá poměrně často. Emily Dickinson, slavná básnice 19. století, klasika americké literatury, toto znamení zvláště milovala. V jejích básních se pomlčka nachází doslova v každém řádku, na těch nej neočekávanějších místech. Literární vědci se stále hádají o tom, s čím to souvisí - zda se básník pokusil tímto způsobem vytvořit speciální textovou strukturu nebo jednoduše poezii napsal poezii, ale to dává básním jedinečný vzhled.
Autorským znakům se však básníkům s lehkostí odpustí, ale v běžných textech se musí použití pomlček řídit přísnými pravidly.
Pomlčka v jednoduché větě
Pomlčka nebyla marně nazývána „ticho“, v některých případech nahrazuje slovo, které by mělo být, ale neexistuje, zejména sloveso „spojovací“ je, které se v moderní ruštině nepoužívá. Jakmile spojil předmět a predikát, vyjádřil se podstatnými jmény. Predikát často předchází slovo „toto“, před kterým je umístěna pomlčka, ale ne nutně: „Šimpanz - představitel primátů, “ „Sonáta je pomocné dílo.“ Totéž platí, pokud je předmět substantivem nominativního případu a predikát je neurčité sloveso: „Účelem lekce je vytvořit studentovu představu o elementárních částicích.“
Pomlčku lze nahradit libovolným chybějícím členem věty: „Všechno nejlepší je pro děti“ (chybí slovo „dát“). Taková opomenutí jsou často způsobena vyhýbáním se opakování: „Myš vyšplhala do sklenice mouky, koťata - za ní.“
Pomlčka je umístěna za homogenními členy věty, oddělenými čárkami, před zobecňujícím slovem: "Flétna, hoboj, klarinet - to vše jsou dechové nástroje." Před výčtem se nastaví pomlčka, pokud existuje zobecňující slovo „jmenovitě“, „nějak“.
Pomlčka ve středu věty obsahuje vysvětlující a doplňující skupinu slov: „Najednou - oh, zázrak! Oh, hanba!“ Řekl nesmyslný věštec (I. Krylov).