Jak se institut liší od univerzity

Ruský vzdělávací systém zahrnuje univerzity zvané instituty a univerzity. Ústav může získat status univerzity, má dostatečnou úroveň fakulty a provádí základní vědecký výzkum, doprovázený přípravou požadovaného počtu postgraduálních studentů. Profil a počet strukturálních jednotek univerzity neovlivňuje její status, nicméně v dřívějších historických obdobích měly rozhodující význam.

Ruský systém vysokoškolského vzdělávání zahrnuje několik tisíc vzdělávacích institucí, z nichž každá se nazývá univerzita, ústav nebo akademie. Každé z těchto jmen má své vlastní rozdíly, včetně úrovně fakulty, počtu studentů postgraduálního studia, struktury a dalších prvků.

Historie rozdělení univerzit na ústavy a univerzity

První vysokoškolské instituce Ruské říše měly jasné rozdělení na klasické a aplikované. Klasické univerzity se nazývaly výhradně univerzity (moskevské, petrohradské a charkovské císařské univerzity) a poskytovaly studentům znalosti v oblasti literatury, lingvistiky, historie, matematiky a chemie. Na rozdíl od klasických univerzit byly aplikované vzdělávací instituce nazývány ústavy (Petrohrad a Novocherkassk Polytechnic Institute) nebo vyšší školy (Moskevská císařská Vyšší technická škola). Studenti ústavů studovali přírodní a inženýrské vědy, medicínu a právo.

V Sovětském svazu byly univerzitní tituly zachovány na několika největších univerzitách (Moskevská státní univerzita v Lomonosově, Státní univerzita v Petrohradě). Zbývající stávající a nově otevřené vzdělávací instituce se nazývaly ústavy a poskytovaly aplikované vysokoškolské vzdělávání.

Fakulta

K získání univerzitního statusu musí mít alespoň 60% fakulty titul. Studenti vysokých škol tak mají příležitost získat znalosti od praktických vědců, kteří mají určité úspěchy ve své oblasti působnosti.

Rozdíly ve struktuře

Institut může být buď samostatnou vzdělávací institucí, nebo může být součástí větší univerzity jako strukturální jednotka, která kombinuje několik fakult, jejichž katedry poskytují vzdělávání studentům v jednom směru (Inženýrský a ekonomický institut jako součást Kazaňského vědecko-technického výzkumu). Univerzity nemusí mít samostatné ústavy a jsou rozděleny výhradně na fakulty.

Postgraduální vzdělávání

Na univerzitě musí být na každých 100 studentů na plný úvazek nejméně 4 postgraduální studenti, zatímco ústav musí na obhajobu své dizertační práce připravit pouze dva ze stovky studentů. Témata disertačních prací uchazečů studujících na vysokých školách navíc zahrnují základní vědecký výzkum a většinou se používají disertační práce obhajované na ústavech.