Školicí program Žankov

Akademik Leonid Žankov vyvinul vlastní vzdělávací systém pro studenty základních škol. Její přístup je zaměřen na komplexní rozvoj studenta. Vědec představil takové předměty jako literární čtení, hudba jako součást svého systému, změnil programy ruského jazyka a matematiky. Kvůli nárůstu studijních materiálů přidal další rok studia.

Podstata myšlenky

Hlavní roli ve vzdělávání mají teoretické znalosti. Výcvik probíhá na vysoké úrovni obtížnosti, na velkém množství studovaného materiálu, rychlém tempu jeho průchodu. Tyto obtíže jsou navrženy tak, aby studenti samostatně překonali. Učitel pracuje na celkovém vývoji každého studenta. Zankovův přístup je zaměřen na rozvoj tvůrčích schopností dítěte. Hlavním cílem systému je přimět studenta kognitivní činnosti.

Lekce o systému Zankov

Lekce v systému Zankov se výrazně liší od tradiční lekce. Poznávací aktivitu studentů lze ve třídě aktivovat pouze s důvěrnou atmosférou. Mezi učitelem a studenty by měly být vytvořeny dobré vztahy a musí existovat vzájemná úcta. Děti by měly mít možnost se v lekci cítit a nebojí se sebevyjádření, zatímco si uvědomují, že učitel ve třídě zůstává hlavním. Učitel musí adekvátně a správně reagovat na chyby a jednání studentů. V žádném případě nesmí být dovolen hrubý nebo ponižující postoj vůči studentům.

Lekce je postavena formou diskuse. Žáci by měli mít možnost zpochybnit názory nejen spolužáků, ale také učitelů, pokud nesouhlasí a nebojí se vyjádřit svůj názor. Učitel správně opravuje chyby a nedává špatné známky, ale naopak, každá aktivita v lekci je podporována. Žáci samostatně získávají znalosti a učitel pomáhá a vede pouze správnou cestou.

Kromě obvyklých lekcí ve třídě zahrnuje systém návštěvy výletů, výletů do divadel, muzeí a přírody. To pomáhá diverzifikovat učení a rozšiřuje obzory dětí.

Funkce učebnic

V učebnicích určených pro výcvik v systému Zankov nejsou žádné oddíly s opakováním absolvovaného materiálu. Tento materiál je součástí dalšího nového odstavce. Omalovánky se používají v hodinách. Pomáhají zaujmout děti a rozvíjet jejich fantazii. Učebnice obsahují materiál pro děti s různými typy myšlení. V pracovních sešitech o ruském jazyce jsou úkoly pro studenty na sebeovládání a introspekci.